Исследование ученых из Университета Эдит Коуэн, проанализировавших 30 научных работ, подтвердило значительное положительное влияние музыкальных занятий на психическое здоровье и общее благополучие детей и подростков. Результаты обзора опубликованы в журнале Research Studies in Music Education.
В отличие от пассивного прослушивания, именно активное участие в музыкальном процессе — игра на инструментах, сочинение музыки, занятия в ансамблях — оказывает долгосрочное позитивное действие. У школьников, регулярно занимающихся музыкой, отмечается повышение самооценки, развитие эмоциональной устойчивости и рост мотивации к обучению. Музыка также помогает укреплять социальные связи и формировать чувство общности.
Особую роль играет создание на музыкальных занятиях безопасной и вдохновляющей среды. Такие условия способствуют раскрытию личности, развитию упорства и формированию позитивного взгляда на себя и мир.
Авторы исследования настаивают на пересмотре места музыки в школьной программе. По их мнению, музыкальное образование должно стать неотъемлемой частью развития ребенка, равноценной физическому воспитанию и социальным дисциплинам, а не оставаться второстепенным факультативом.
Ранее научные работы уже демонстрировали способность музыки не только улучшать настроение, но и положительно влиять на память, что позволяет использовать ее даже в терапии деменции и болезни Альцгеймера.
